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主题:我与学生的成长故事

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周建叶
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我与学生的成长故事  发帖心情 Post By:2017/11/13 12:52:17

    沟通是理解的桥梁  

真情是人与人之间沟通的桥梁,师生之间的尊重、关怀、理解也是相互的呀。

那天在晨会课上我在班中进行常规教育,说是教育不如说是谈心,因为我喜欢和同学们以一种非常融洽的,轻松的气氛进行交流,名人娱乐链接就针对班级如何开展正常有序的午间活动以及上厕所一窝蜂和拖拉现象的避免展开了讨论交流,学生们都是一幅专注的表情。那时我是看在眼里,喜在心里。看来孩子们还是非常懂事的。随之上早操时间了,也许是早上跟孩子的交流时过于轻松,也许是我做操时对某位学生作了诙谐的评价,也许是我的表情还不够严肃,也许……所以一些学生变得不安分了,开始边做操边热闹地讨论起来,也正巧被王老师发现了,于是走过来告诉我学生纪律需要强调。那时的我心里很是窝火:这帮家伙真是蹬鼻子上脸了,给架梯子还真上天了。我按照以往的脾气我真得好好训他们一顿。可是心里又寻思,刚才的名人娱乐链接还很友好,是朋友,怎能一下子就翻脸呢?这样的话变得太快了。于是我不露声色地走进了教室,故作镇定,说接下来老师想看看你们在察言观色这方面的能力,请大家观察老师现在的脸色和表情,然后说说老师心情怎样,这个问题一抛出去,学生又来劲了。学生都争着表现自己,大部分同学都观察说我的心情不错,还纷纷说了一大堆的理由。我既不肯定也不否定。只有一位同学猜对说我的心情很糟。我大大地表扬了他善于察言观色(其实我知道他当时是王老师和我说话时他正好在旁边被他悄悄听去了,我没有揭穿他)。接下来我让同学猜猜老师因什么生气?同学们又七嘴八舌地议论开来。我看看火候差不多了于是清了清喉咙说:“同学们,刚才在做操时辅导员王老师批评名人娱乐链接班纪律不好,你们说此时此刻我的心情会好吗?我的话一说完,教室里出奇得静,忽然班长小周站了起来:”老师,这责任不在于你,其实是名人娱乐链接做得不好,你平时总是教育名人娱乐链接做任何事都要认真对待,即使是一件很细小的事。做操也是同样的道理啊”。我一听,心理暗喜:“有谱”,紧跟着有同学站了起来:老师,你别难过,名人娱乐链接以后会做好的”“老师,名人娱乐链接去向王老师道歉。”顿时学生一句句诚恳的话语就象一股春风吹进了我的心田,我的气顿时消了,暗自庆幸自己幸亏没有卤莽行事。我不再懊悔与生学近距离的交流,一开始还担心这样做反而会助长他们嚣张的气焰,此时此刻我不再担心。我觉得和学生距离近了,感情深了,沟通起来也容易了,学生也变得懂事了,善解人意了。虽然我班有极其调皮的一面,但仍然也有他们可爱的一面呀!


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