宜兴市实验小学团队博客——走向真教育文章快递一月一文(本部)十月文 → 用师爱诠释师德


  共有252人关注过本帖树形打印

主题:用师爱诠释师德

美女呀,离线,留言给我吧!
掩耳盗心
  1楼 个性首页 | 信息 | 搜索 | 邮箱 | 主页 | UC


加好友 发短信 杨思捷
等级:新手上路 帖子:10 积分:175 威望:0 精华:0 注册:2017/2/26 22:15:34
用师爱诠释师德  发帖心情 Post By:2017/11/10 23:20:26

 

                                                       用师爱诠释师德

                                                                                              实验小学   杨思捷

记得那一年开学初,当学生名册拿到手以后,一个熟悉的名字映入眼帘,我的心顿时咯噔了一下:哎呀,糟糕!他竟然被分到了我班上,他可是全校出了名的问题学生,这下麻烦可大了!早在他上三年级的时候,我就认识了他——康康。他是一个喜欢自言自语的孩子,经常一个人满校园乱窜,而且从来不分上课还是下课,只要他想离开教室了,便一声不吭地走了出去。我常常会在上课的时间在楼梯走道上碰见他,起先我还很好奇地上前问他:“你是几班的?怎么不进教室上课呢?”他总是瞪着大大的眼睛望着我,然后自顾自地继续玩耍。有时虽不回答我,嘴里却在讲着其他一些我听不懂的内容。几次接触下来,我便对他有了一些了解。从之前教过他的老师那里得知,他是小时候一次发高烧,把脑子烧坏了,因此父母对于老师反映的他在学校的种种表现也无能为力,只希望他能和同龄孩子一样接受义务教育。可想而知,教过他的老师是多么辛苦,在他身上免不了花费更多的时间和精力。

看着名单上他的名字,想着以往见到他的样子,心中莫名响起了一个声音:教育没有拒绝的权利,教师没有抛弃的理由,不嫌弃、不放弃每一个学生。假如今天我因为某些特殊的原因放弃了他,可能只是放弃了几十分之一,但对他而言,则是失去了百分之百的希望。其实,他和班里其他的孩子相比并没有什么差别,他只是需要老师倾注更多的爱心和耐心在他的身上,陪伴他一路同行。

开学后,我便把他叫到跟前,对他说:“康康,咱们来个约定好不好,假如你能安安心心地坐在教室里面上课,不随意走出教室,杨老师就会给你发一张表扬信。你愿意接受杨老师的这个约定么?”他欣然地点了点头。信守诺言的他果真没有令我失望,从上课铃响一直坐到了下课铃声再次响起,整整一节语文课都没有离开过教室半步。下课后,我立即在全班同学面前表扬了他,也履行承诺奖励给他一张表扬信。顿时,他的脸上笑开了一朵花。我俯下身子对他说:“康康,你真棒!付出努力就会有收获。如果明天你能在语文课上回答老师的一个问题,又或者上完课,你能交给我一页作业的话,那我就奖励你一本新本子。好不好?”他很认真地回答我:“好的。”第二天,他如约完成了一页虽然字迹写得不够工整,但对他而言已经努力的作业,一下课便兴冲冲地把作业递给我批阅。我自然是要好好表扬他一番的,当我看见他在同学们齐刷刷的掌声中露出开心的笑容时,我的心中也荡漾开了一朵幸福之花。他取得如此大的进步让我越发想在他的身上挖掘更多的可能性,我也对他充满了更多的希冀。在之后的日子里,为了培养他学习的习惯,并且能做到每天坚持,我采取了不同的鼓励机制。渐渐的,我发现他对学习产生了兴趣,行为习惯等各方面都取得了明显进步。

    这让我想起了斯霞老师说过的一句话:“一切的教育都必须基于爱、来自于爱、归结于爱,这是教育的灵魂,这是教育的真谛!”康康的改变正是师爱带给他的力量,每每想到他,我便更加坚定了师爱的信念,从不把任何一个学生当成自己身边匆匆而去的过客。

[此贴子已经被作者于2017/11/10 23:24:08编辑过]

支持(0中立(0反对(0回到顶部