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主题:对刘松的《倍的认识》的理解

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吴静娟
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对刘松的《倍的认识》的理解  发帖心情 Post By:2018/9/10 9:49:22

刘松老师《倍的认识》这堂课轻松自如,他的教学设计,教学构思,教学方法,使我真正感受到数学教学艺术的魅力。刘老师对新课程理念的领会非常深刻,教学方法把握得当,营造了一个宽松、和谐的学习氛围,体现了“以学生为主体的教学思想”。

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吴静娟
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  发帖心情 Post By:2018/9/10 10:01:26

这节课里,刘老师在教学的同时,注意进行数形结合思想的渗透,“倍”的概念的感知和理解都从生活中的实际物体个数和图形入手,使抽象的概念直观化、形象化、简单化从摆图到看图再到摆脱直观,说出倍数关系的过程都反映出数形结合思想的渗透,使学生在潜移默化中受到数学思想的熏陶。巩固练习题构成了本节课学生内化知识系统,在设计上紧紧围绕学生的生话,突出内容的层次性、多样性、开放性和趣味性,给学生提供了思维拓展的空间。(沈萍)

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沈东姣
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  发帖心情 Post By:2018/9/10 10:05:04

教师营造了轻松、高效的课堂氛围,学生与老师和谐互动,许多细节设计值得学习,借鉴。给名人娱乐链接提供了一次很好的学习机会。

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