宜兴市实验小学团队博客——走向真教育悦读空间美文欣赏 → 给予充分的时间和空间,引导主动探究


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主题:给予充分的时间和空间,引导主动探究

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王丽琴
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等级:新手上路 帖子:5 积分:118 威望:0 精华:0 注册:2017/10/12 10:09:33
给予充分的时间和空间,引导主动探究  发帖心情 Post By:2018/9/10 8:57:27

 


所谓的给学生留出时间,就是教师不要占据大部分时间来讲解有关语言的知识,使学生没有可思考和实践的时间;所谓的留出空间,就是不要把语言掰开揉碎地讲,使学生没有可动脑筋的余地。 凡是学生经过努力可以表达的,教师就不要基于提供帮助,不要轻易直接地告诉学生应该说什么,要留给学生充分的空间,才能使学习有困难的学生有机会弥补自己的不足,使学有余力的学生有机会发展自己的特长。


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杨文娟
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等级:新手上路 帖子:12 积分:203 威望:0 精华:0 注册:2016/10/27 14:05:20
  发帖心情 Post By:2018/9/10 15:27:56

在课堂教学中,不少老师正是以“知识霸主”的身份,从上课开始到结束几乎都是老师在控制课堂的时间与空间。既没有给学生留出活动的时间,也没有给学生留出思考的空间。依旧是以传统的教育方式的“填鸭式”为主,没有把学生当做教育的主体。 没有留白,就没有空间。不留空间,学生就不可能有发展的空间。课堂是一个教与学的活动空间,如果只有老师的空间而没有学生的空间,那么,学生就没有活动的时间与发展的空间。实际上,学生才是学习的主人,所以必须为学生留白,给他们足够的活动时间和思考的空间。

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实小蒋莉萍
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等级:新手上路 帖子:7 积分:163 威望:0 精华:0 注册:2015/11/4 12:52:54
  发帖心情 Post By:2018/9/10 16:28:25

教师要要善于从生活中挖掘素材,小学道德和法治教学和其他学科比起来,更具有一定的灵活性和自由度。教师可以根据学习的主题,选取不同的教学案例和教学形式来开展教学。因此,教师要对小学生有一个熟悉的了解,其中包括小学生的兴趣爱好、生活环境、个人经历等,然后教师才可以发现他们存在的问题,才可以有针对性的进行教学,提高道德与法治教学的有效性。


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